Doel
Persoonsgerichte beroepsontwikkeling. Supervisie is een didactische methode, waarmee de (aanstaande) professional geleerd wordt inzichten en ervaringen om te zetten in beroepsbekwaamheid.
Inhoud
Leerthema’s m.b.t beroepsuitoefening.
Voor wie
Supervisie is vooral belangrijk voor beroepen en functies die op mensen zijn gericht, voor zover daarin de communicatie tussen de beroepsbeoefenaar en een of meer anderen een belangrijke rol speelt.
Sommige studenten in opleiding moeten verplicht supervisie volgen, professionals volgen supervisie voor hun persoonlijke beroepsontwikkeling.
Duur traject
Individuele supervisie: 10 tot 15 bijeenkomsten a 1, 5 uur per bijeenkomst.
Groepssupervisie: 10 tot 15 bijeenkomsten a 2 uur/ 2,5 uur per bijeenkomst.
Werkwijze
Het leren in supervisie is gebaseerd op reflecteren, bijvoorbeeld aan de hand van vragen als;
Wat is er precies gebeurd ? Hoe is het gegaan ? Wat betekent dit voor jou, voor andere betrokkenen ? Zou je het ook anders kunnen bekijken ? Hoe dan en welke consequenties heeft dat voor het vervolg ? Hoe zou je het verder willen aanpakken ? Op welke manier en welke hulpmiddelen heb je daarbij nodig ?
Supervisie is een vorm van ervaringsleren. Leren van concrete praktijkervaringen door te reflecteren daarover en er conclusies aan te verbinden.
Je leermateriaal wordt dus niet door de supervisor aangedragen, maar dat lever je zelf vanuit je (werk)ervaringen.
Het leermateriaal bestaat uit:
reflectieverslagen, werkinbreng, evaluatieverslagen en eindevaluatie